![INHOUD - Waarom zijn er geen oplossingen in de activerende leerboeken?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/8766af50abacb3593133806f69de6d09d2162753.jpg"})
![INHOUD - Waarom zijn er geen oplossingen in de activerende leerboeken?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/d38d9cc5a4fcb160800cb7a8f0e0cb60aaa36d2e.jpg"})
De activerende leerboeken hebben kantlijnopdrachten. Die zijn bedoeld om de leerling te stimuleren om de leerinhouden actief te verwerken.
Op die manier helpen we de leerling in zijn leerproces. Het is vooral belangrijk dat de leerling nadenkt over de opdrachten en zo bezig is met de leerinhoud. Er komen geen oplossingen van de kantlijnopdrachten in de activerende leerboeken.
Artikelen in deze sectie
- ALGEMEEN - Waarom zou ik voor de 3de graad kiezen voor een nieuwe leeroplossing van Plantyn?
- ALGEMEEN - Waarop baseren de leermiddelenmakers zich bij het concipiëren van nieuwe leermiddelen?
- ALGEMEEN - Wat is een activerend leerboek?
- ALGEMEEN - Wat is een blended leeroplossing?
- ALGEMEEN - Zullen de leeroplossingen op tijd klaar zijn?
- DOELGROEP - Voor welke richtingen is LEF! 5/6 bedoeld?
- AANBOD - Waaruit bestaat het aanbod voor LEF! 5/6?
- AANBOD - Waaruit bestaan delen 1 en 2 van LEF! 5/6?
- AANBOD - Welk lesmateriaal kan ik gebruiken binnen Gezondheidszorg?
- AANBOD - Waar vind ik de bestelinformatie voor de 3de graad?