Webinar vernieuwde Scoodle-platform voor de eerste graad : Delta Nova en Level

Herbekijk hier de webinar :

FAQ n.a.v. "Webinar vernieuwde Scoodle-platform voor de eerste graad : Delta Nova en Level"

Oefeningen en resultaten

Wat is de bedoeling van het verschil tussen leerpad en oefeningen?
De opdrachten in het leerpad zijn dezelfde als in OEF, maar werden door onze auteurs gearrangeerd in een leerpad. Zo kan een leerling zelfstandig aan de slag en oefent hij steeds op zijn niveau. Als de gemiddelde score op enkele oefeningen minder is dan 50 %, gaat de leerling naar een route met een lager niveau oefeningen. Scoort de leerling tussen 50 – 80 %, dan blijft hij in dezelfde route. Scoort hij gemiddeld meer dan 80 %, dan gaat de leerling een route met complexere opdrachten.

Kan je ook het resultaat van de verschillende pogingen zien? Of enkel het eindresultaat?
Je kan ook het resultaat van de verschillende pogingen zien.

Tegen wanneer kunnen we de oefeningen bij hoofdstuk 1 en 2 verwachten? Onze remediëring is toch belangrijker dan opdrachten voor binnen enkele weken ?
Onze focus ligt nu op het invoeren van alle digitale opdrachten voor het B-deel, zodat jullie dit semester aan de slag kunnen met de digitale opdrachten. We doen ons best om ook zo snel mogelijk de opdrachten uit het A-deel toe te voegen.

Is er ergens een pdf-overzicht met alle oefeningen onder elkaar, zodat wij een overzicht van de verschillende oefeningen hebben?
Dat is er op dit moment nog niet. We kijken of we dit kunnen opnemen in de toekomst.

Hebben jullie de puntenverdeling bij taken aangepast?
Elke deelvraag wordt nu behandeld als een aparte vraag. Als een leerling dus 1 deelvraag fout heeft en 4 juist, krijgt die 80%.

Bij het hoofdstuk machten met gehele exponenten blokkeerden oefeningen op het minteken bij het exponent. Hebt u daar een oplossing voor?
Mail best even naar helpdesk@plantyn.com. Onze collega’s kunnen dan nakijken of het profiel nog in orde is.

Bordboek

Kan ik per klas andere aantekeningen maken in mijn bordboek?
Ja, je kan verschillende aantekeninglagen maken. Zo kan je per klas een andere laag gebruiken. Je maakt een nieuwe laag door rechtsonder op het disketje te klikken. Er verschijnt een nieuwe balk en daar klik je op het plusje.

Is het mogelijk dat de leerlingen onze aantekeningen in het bordboek zien?
Je kan jouw aantekeningen exporteren en dat bestand door je leerlingen laten importeren. Lees hier hoe.

Kan er ook een wiskunde toetsenbord toegevoegd worden aan het bordboek?
Dit is momenteel nog niet mogelijk. We bekijken of we dit in een toekomstige versie van het bordboek kunnen integreren.

Ik schrijf in mijn bordboek met de bordpen en ik krijg steeds de melding dat mijn aanvullingen niet kunnen worden opgeslagen.
Stuur best een email naar helpdesk@plantyn.com met de melding dat de aantekeninglaag vol is. Onze collega’s zullen dit controleren en verhogen.

Andere vragen

Ik probeer een taak klaar te zetten voor mijn leerlingen, maar ik krijg de melding dat ik eerst mijn leerlingen moet toevoegen.
Je leerlingen moeten eerst zelf even hun bordboek openen, zodat ze doorgelinkt worden in de nieuwe omgeving. Als ze eenmaal in de nieuwe omgeving zijn geweest, zullen ze ook bij jou op de nieuwe omgeving gelinkt zijn.

Zijn er geen beknopte theoriekaders beschikbaar, uit ervaring weet ik dat mijn leerlingen die uitgebreide kaders niet bekijken.
De aangeboden theoriekaders op Scoodle zijn dezelfde als die in de methode (Level of Delta Nova). In de toekomst bekijken we om deze beknopter te maken.

Het lukt me niet om op mijn Ipad de nieuwe omgeving van te openen.
Stuur even een email naar helpdesk@plantyn.com en geef even de specificaties van de Ipad mee.