De aanpak van Polaris is afgestemd op de eigenheid van de doelgroep.
DOORSTROOM
In Polaris voor de doorstroom wordt er meer gewerkt aan de beheersingsniveaus analyseren en evalueren.
- Om de overgang tussen eerste en tweede graad vlot te laten verlopen, bestaat het aanbod in het derde jaar uit een leerwerkboek.
- In het vierde jaar heb je de keuze. Ook hier is er de optie voor een leerwerkboek, maar je kan ook kiezen voor een bronnenboek en een werkboek (papier of digitaal).
DUBBELE FINALITEIT
Voor de dubbele finaliteit wordt er in Polaris vooral gewerkt aan de beheersingsniveaus begrijpen en toepassen.
Zowel voor het derde als het vierde jaar bestaat het aanbod uit een leerwerkboek.
- In het derde jaar bieden we infoteksten, meer ondersteuning bij de bronnen, stappenplannen, tussenvragen en voorgedrukte schrijfkaders.
- In het vierde jaar begeleiden we je leerlingen naar meer zelfstandigheid om hen te laten groeien in hun leerproces.
Artikelen in deze sectie
- Voor welke richtingen is Polaris geschikt?
- Wordt Polaris voor de 2de graad aangepast i.f.v. de nieuwe minimumdoelen?
- Zijn er bij Polaris taken en/of BZL-opdrachten beschikbaar voor leerlingen?
- Hoe worden leerkrachten ondersteund in het gebruik van Polaris?
- Welke thema’s komen in Polaris voor de tweede graad aan bod?
- Wordt de koolstofcyclus behandeld?
- Bevat Polaris een thema over het systeem aarde en de interacties tussen de sferen?
- Hoe is GIS geïntegreerd in Polaris?
- Zijn er bij Polaris suggesties en/of uitwerkingen voor excursie meegenomen?
- Wat omvat het online aanbod voor de leerlingen?