![Bevat Polaris een thema over het systeem aarde en de interacties tussen de sferen?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/8766af50abacb3593133806f69de6d09d2162753.jpg"})
![Bevat Polaris een thema over het systeem aarde en de interacties tussen de sferen?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/d38d9cc5a4fcb160800cb7a8f0e0cb60aaa36d2e.jpg"})
In plaats van te vertrekken vanuit een abstracte benadering van het systeem aarde, werkt Polaris naar het einde van de tweede graad naar een synthesethema toe, nl. De transitie. Hierin komen de planetaire grenzen gemeenschappelijk aan bod, met o.a. de interactie tussen sferen enerzijds en een link met het donutmodel anderzijds.
In elk thema van Polaris 3 en 4 ervaren de leerlingen dat de aarde kansen biedt maar ook grenzen heeft en dat er toekomstperspectieven zijn. Op het einde van het vierde jaar vallen de puzzelstukken in elkaar.
Artikelen in deze sectie
- Wordt Polaris voor de 2de graad aangepast i.f.v. de nieuwe minimumdoelen voor de 3de graad?
- Zijn er bij Polaris taken en/of BZL-opdrachten beschikbaar voor leerlingen?
- Hoe worden leerkrachten ondersteund in het gebruik van Polaris?
- Welke thema’s komen in Polaris voor de tweede graad aan bod?
- Wordt de koolstofcyclus behandeld?
- Bevat Polaris een thema over het systeem aarde en de interacties tussen de sferen?
- Hoe is GIS geïntegreerd in Polaris?
- Zijn er bij Polaris suggesties en/of uitwerkingen voor excursie meegenomen?
- Wat omvat het online aanbod voor de leerlingen?
- Wat omvat het online aanbod voor de leerkracht?