![Hoe komen de STEM-eindtermen aan bod in T-explore?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/8766af50abacb3593133806f69de6d09d2162753.jpg"})
![Hoe komen de STEM-eindtermen aan bod in T-explore?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/d38d9cc5a4fcb160800cb7a8f0e0cb60aaa36d2e.jpg"})
De STEM-didactiek zit ingebakken in T-explore. Dit komt tot uiting door o.a.:
- veel onderzoeksopdrachten die opgenomen zijn in de boeken (waardoor leerlingen impliciet aan verschillende STEM-ET werken);
- waar mogelijk en relevant te verwijzen naar technische systemen en STEM-concepten (dit laatste via de handleiding);
- linken die gelegd worden naar de andere STEM-vakken, dus wetenschappen en wiskunde (soms expliciet in de boeken, maar ook nog met vakoverschrijdende tips in de handleiding)
Daarnaast geven we in de lerarenkit mogelijke aanzetten tot STEM-projecten.
Artikelen in deze sectie
- Wordt T-explore voor de 2de graad aangepast i.f.v. de nieuwe minimumdoelen?
- Is er evaluatie-ondersteuning bij T-explore?
- Zijn er geen T-explore-modules voor Hydrostatica en Thermodynamica?
- Welke uitgaven van T-explore zijn bedoeld voor het derde jaar en welke voor het vierde?
- Wat krijgen de leerlingen digitaal als ze een uitgave van T-explore aankopen?
- Hoe komen de STEM-eindtermen aan bod in T-explore?
- Voor welke richtingen is T-explore geschikt?