Sommige scholen kiezen ervoor om het boek voor de dubbele finaliteit ook in een domeingebonden doorstroomrichting te gebruiken. Dat kan als je met een aantal zaken rekening houdt. In de eerste plaats moet je er rekening mee houden dat de eindtermen en leerplandoelen van beide finaliteiten niet helemaal overeenkomen. Bij Plantyn zullen we hieraan tegemoetkomen door bij elke folder een aanvullend document in de lerarenkit te plaatsen waarin onder andere gewerkt wordt met hogere tekstkenmerken, zinsopbouwende elementen, tekststructuren … We zullen er ook voor zorgen dat alle extra grammatica tegen het einde van de tweede graad behandeld wordt.
Als je voor deze optie zou kiezen, dient deze keuze best voor de volledige graad gemaakt te worden.
Artikelen in deze sectie
- Wordt Let's Connect voor de 2de graad aangepast i.f.v. de nieuwe minimumdoelen voor de 3de graad?
- Wat zijn de ZIP-folders in Let’s Connect voor de domeingebonden doorstroomrichtingen?
- Op welke manier ondersteunt Let’s Connect in het bereiken van de cesuurdoelen voor de studierichtingen Taal & Communicatie, Toerisme en Horeca?
- Op welke manier ondersteunt Let’s Connect in het bereiken van de cesuurdoelen voor de studierichting Moderne talen?
- Op welke manier is er in Let’s Connect aandacht voor feed-up/feedback/feed-forward?
- Op welke manier is er in Let’s Connect aandacht voor evaluatie?
- Is er in Let’s Connect gezorgd voor differentiatie?
- Welke uitgaven van Let’s Connect zijn er voor de dubbele finaliteit?
- Welke uitgaven van Let’s Connect zijn er voor de doorstroomfinaliteit?
- Kunnen we het boek van Let's Connect voor de dubbele finaliteit ook gebruiken in de domeingebonden doorstroomfinaliteit?