![Hoe worden de overkoepelende competenties bereikt in LEF! D/A - Maatschappij en welzijn?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/8766af50abacb3593133806f69de6d09d2162753.jpg"})
![Hoe worden de overkoepelende competenties bereikt in LEF! D/A - Maatschappij en welzijn?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/d38d9cc5a4fcb160800cb7a8f0e0cb60aaa36d2e.jpg"})
De overkoepelende competenties komen doorheen de leerwerkboeken aan bod. Daarnaast wordt de achterliggende theorie m.b.t. deze competenties ook in de LEF!-naslagwerken en -zorgfiches behandeld. Zo geven we hierin een overzicht van de verschillende reflectiemodellen. Vanuit de leerwerkboeken verwijzen we hiernaar als leerlingen over bepaalde opdrachten moeten reflecteren.
In de eerste projecten van LEF! 3 en LEF! 4 D/A Maatschappij en welzijn worden bepaalde leerinhouden zoals het ICF-schema of kwaliteitsbewust handelen aangereikt. Deze aangereikte kaders worden doorheen de andere projecten verder uitgewerkt.
Artikelen in deze sectie
- Is er iets veranderd aan de inhouden van LEF! 3-4 zoals verschenen in 2021 en 2022?
- Wordt LEF! voor de 2de graad aangepast i.f.v. de nieuwe minimumdoelen?
- Zitten de praktijkuren apart in LEF! D/A - Maatschappij en welzijn?
- Worden er integrale opdrachten voorzien in LEF! D/A - Maatschappij en welzijn?
- Wat is de doelgroep van LEF!?
- Waaruit bestaat het online aanbod op Scoodle voor LEF! D/A 4 – Maatschappij en welzijn?
- Voor hoeveel lesuren voorziet LEF! D/A Maatschappij en welzijn in lesmateriaal?
- Is er een leeroplossing voor het vak Toegepaste psychologie in de richting Maatschappij & welzijn (2de graad GO!)?
- Op welke manier wordt er in LEF! D/A - Maatschappij en welzijn gezorgd voor differentiatie?
- Op welke manier is er aandacht voor evaluatie in LEF! D/A - Maatschappij en welzijn?