Op welke manier is er in Impact NU aandacht voor evaluatie?

Er wordt op verschillende manieren geëvalueerd in Impact NU: zelfevaluatie en reflectie (bv. via terugblikkader), peerevaluatie (in de communicatieve opdracht, maar ook in kleinere opdrachten in de bouwsteenlessen) en evaluatie door de leerkracht.  

Er is ook ruimte voor procesevaluatie: tijdens de lessen krijgen de leerlingen de kans om kleinere onderdelen in te oefenen en te laten evalueren. In de communicatieve opdracht worden die kleinere onderdelen samengebracht in een grote geïntegreerde toepassing en krijgen de leerlingen de kans om te tonen in hoeverre ze geëvolueerd zijn voor bepaalde onderdelen. Sommige elementen die nodig zijn voor de communicatieve opdracht worden al tijdens de lessen geëvalueerd.  

Ook de communicatieve opdracht zelf is dus een prima evaluatie-instrument voor product en proces. 

In de lerarenkit voorzien we ook modeltoetsen en toetsvragen (in Word), met metadata (eindtermen, leerplandoelen, scoremodel) en met correctiesleutels.