![Krijgen leerlingen de juiste oplossing te zien als ze zelf niet tot de juiste oplossing komen?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/8766af50abacb3593133806f69de6d09d2162753.jpg"})
![Krijgen leerlingen de juiste oplossing te zien als ze zelf niet tot de juiste oplossing komen?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/d38d9cc5a4fcb160800cb7a8f0e0cb60aaa36d2e.jpg"})
Afhankelijk van het soort oefening heeft een leerling meer of minder kansen om fouten te maken. Bij de meeste oefeningen wordt een modeloplossing gegenereerd; bij meetkunde is dit momenteel nog niet mogelijk.
Artikelen in deze sectie
- Welke functionaliteiten hebben de digitale oefeningen?
- Delta Nova: Wat is het verschil tussen de “oef-” en de “lp-” oefeningen?
- Hoeveel pogingen heeft een leerling om te antwoorden?
- Verliezen leerlingen punten als ze hints opvragen? Hoe verloopt de puntenberekening?
- Krijgen leerlingen de juiste oplossing te zien als ze zelf niet tot de juiste oplossing komen?
- Is het mogelijk om als leerkracht vlug de oplossingsmodellen van de oefeningen zien?
- Is het mogelijk om te zien of leerlingen hints hebben opgevraagd of fouten hebben gemaakt?