![Op welke manier is er gezorgd voor differentiatie in Delta?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/8766af50abacb3593133806f69de6d09d2162753.jpg"})
![Op welke manier is er gezorgd voor differentiatie in Delta?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/d38d9cc5a4fcb160800cb7a8f0e0cb60aaa36d2e.jpg"})
Delta differentieert vanaf de verwerkingsfase op 3 niveaus:
- Reeks 1 - cirkeloefeningen: remediëringsoefeningen die een stap teruggaan in het leerproces. We bieden hier meer ondersteuning d.m.v. grafische voorstellingen, tussenstappen … met als doel leerlingen te laten opbouwen naar de vierhoeksoefeningen.
- Reeks 2 - vierhoeksoefeningen = oefeningen op niveau eindtermen/leerplandoelen (= het basisniveau)
- Reeks 3 - driehoeksoefeningen = complexere opdrachten
Deze differentiatie vind je zowel terug in de verwerkingsopdrachten als in de opdrachtenreeksen.
Een voorbeeld van de differentiatie in OPDRACHTEN:
REEKS 1 - CIRKEL
REEKS 2 - VIERHOEK
REEKS 3 - DRIEHOEK
In Delta 3u differentiëren we niet alleen op niveau en complexiteit, maar ook op vlak van interesses. Doorheen Delta 3u komen de leerlingen geregeld interesseroutes tegen. Ze kunnen dan kiezen welke oefening ze maken, afhankelijk van de context en de interesses. Het doel van de oefening is hetzelfde.
Een voorbeeld van een INTERESSEROUTE:
