Scholen zijn vrij om te kiezen hoe ze LEF! inzetten: het volledige vak kan gegeven worden door één leerkracht of verdeeld worden over meerdere leerkrachten (bv. elk thema door iemand anders).
We werken in LEF! aan de start en op het einde van een project geïntegreerd. Bij deze onderdelen is overleg tussen de collega’s zeker aan te raden.
De thema’s in elk project kunnen goed verdeeld worden onder verschillende leerkrachten. Die thema’s zijn Pedagogisch handelen en de samenleving, Gezondheid en welzijn, Maaltijdzorg en Interieur-en linnenzorg.
Artikelen in deze sectie
- Is er iets veranderd aan de inhouden van LEF! 3-4 zoals verschenen in 2021 en 2022?
- Wordt LEF! voor de 2de graad aangepast i.f.v. de nieuwe minimumdoelen voor de 3de graad?
- Op welke manier is er aandacht voor evaluatie in LEF! A – Zorg en welzijn? Worden er toetsen aangeboden?
- Op welke manier wordt er in LEF! A – Zorg en welzijn gezorgd voor differentiatie?
- Waarom volgt LEF! A - Zorg en welzijn niet dezelfde volgorde van levensfases als LEF! D/A - Maatschappij en welzijn?
- Hoe worden de overkoepelende competenties bereikt in LEF! A – Zorg en welzijn?
- Hoe zet ik uitgaven zoals naslagwerken en zorgfiches in naast de leerwerkboeken?
- Kan ik eigen lesmateriaal toevoegen aan LEF! A- Zorg en welzijn?
- Voorzien jullie recepten in LEF! A?
- Zitten de praktijkuren apart in LEF A – zorg en welzijn?