In een leerwerkboek worden opdrachten voornamelijk gemaakt in de papieren uitgave zelf; er is antwoordruimte voor voorzien.
Bij een activerend leerboek werken leerlingen antwoorden bij opdrachten voornamelijk uit op aparte cursusbladen, die ze kunnen toevoegen aan hun uitscheurbaar activerend leerboek.
Wat is het verschil tussen het activerend leerboek (D) en het leerwerkboek (D/A) van Impact NU 5?
In het leerwerkboek worden opdrachten voornamelijk gemaakt in de papieren uitgave zelf; er is antwoordruimte voor voorzien.
Het bordboek van Impact NU 5 D/A heeft daardoor de vertrouwde oplossingenlaag, en in de lerarenkit vind je het leerkrachtenboek met oplossingen.
Bij een activerend leerboek werken leerlingen antwoorden bij opdrachten voornamelijk uit op aparte cursusbladen, die ze kunnen toevoegen aan hun uitscheurbaar activerend leerboek.
Het bordboek van Impact NU 5D heeft daardoor geen oplossingenlaag. De modelantwoorden staan beschikbaar bij het leerkrachtenmateriaal op Scoodle
Artikelen in deze sectie
- ALGEMEEN - Waarom zou ik voor de 3de graad kiezen voor een nieuwe leeroplossing van Plantyn?
- DOELGROEP - Voor welke richtingen is Impact NU bedoeld?
- AANBOD - Wat is de uitgavevorm van Impact NU 5 voor de doorstroomfinaliteit?
- AANBOD - Waarom een activerend leerboek voor Impact NU in de doorstroomfinaliteit?
- AANBOD - Wat is de uitgavevorm van Impact NU 5 voor de dubbele finaliteit?
- AANBOD - Wat is het verschil tussen een activerend leerboek en een leerwerkboek?
- AANBOD - Waaruit bestaat Impact NU voor het 5de jaar?
- AANBOD - Waaruit bestaat het blended aanbod voor de leerling?
- AANBOD - Is er ook lesmateriaal voor de specifieke minimumdoelen beschikbaar?
- INHOUD - Op welke doelen is Impact NU afgestemd?