![INHOUD - Op welke manier kan je het tijdschrift iContact inzetten in de doorstroomfinaliteit?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/8766af50abacb3593133806f69de6d09d2162753.jpg"})
![INHOUD - Op welke manier kan je het tijdschrift iContact inzetten in de doorstroomfinaliteit?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/d38d9cc5a4fcb160800cb7a8f0e0cb60aaa36d2e.jpg"})
Ter voorbereiding van het hoger onderwijs vinden wij het belangrijk dat leerlingen langere, complexere teksten leren verwerken. Daarom bieden we divers tekstmateriaal aan, thematisch afgestemd op de verschillende studiedomeinen: Taal & Cultuur, Maatschappij & Welzijn, Economie & Organisatie en STEM.
We zetten hierbij in op academische vaardigheden. Zo leren we leerlingen stap voor stap complexere teksten verwerken met behulp van verwerkingsdocumenten. Op het einde van de verwerking is er telkens een productieve vaardigheidsopdracht, bv. een tekst schematiseren, samenvatten, de inhoud van een tekst presenteren, debatteren…
Artikelen in deze sectie
- ALGEMEEN - Waarom zou ik voor de 3de graad kiezen voor een nieuwe leeroplossing van Plantyn?
- AANBOD - Welke leeroplossing heb je nodig?
- AANBOD - Waaruit bestaat het aanbod voor Contact?
- AANBOD - Waaruit bestaat Contact voor het vijfde jaar?
- AANBOD - Waaruit bestaat het blended aanbod voor de leerling?
- AANBOD - Is er ook lesmateriaal voor de specifieke minimumdoelen beschikbaar?
- DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen voorbereid op de arbeidsmarkt?
- DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen voorbereid op hoger onderwijs?
- DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen ondersteund in het leerproces via effectieve didactiek?
- INHOUD - Waaruit bestaat het blended aanbod voor de leerkracht?