DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen ondersteund in het leerproces via effectieve didactiek?
Voorkennis wordt geactiveerd: klassikaal via het boek (bv. in de rubriek Plug in!) of individueel via een digitaal leerpad op Scoodle (Echo).
Per unit bieden we in een mindmap de algemene doelen voor het unit aan, opgedeeld per file.
Concrete voorbeeldenen een duidelijke grammaticale uitleg bieden houvast.
Duidelijke afbeeldingen en multimedia zorgen voor een boeiende verrijking bij de leerstofonderdelen. (dualcoding)
Afwisseling in oefentypes en leerinhouden (interleaving) gecombineerd met de klassikale vragen en verwerking zorgt voor een actieve verwerking van de leerstof.
De nieuwe leerstof wordt stap voor stap aangebracht, verworven en verwerkt (bv. via modelling). Kennis en strategieën worden vastgezet via heldere kaders.
Leerlingen testen zichzelf met de Objectivesand assessment op het einde van elke unit(retrieval practice)
Impliciet en expliciet leren worden gecombineerd (bv. om aan woordenschat te werken).
![DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen ondersteund in het leerproces via effectieve didactiek?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/8766af50abacb3593133806f69de6d09d2162753.jpg"})
![DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen ondersteund in het leerproces via effectieve didactiek?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/d38d9cc5a4fcb160800cb7a8f0e0cb60aaa36d2e.jpg"})