De geest van de STEM-gerelateerde eindtermen is dat die in meerdere 'vakken' gerealiseerd worden of gemeenschappelijk door verschillende vakken.
Polaris biedt heel wat kapstokken om STEM-eindtermen mee te realiseren. Die worden duidelijk in de handleiding aangegeven. Daarnaast voorzien we in het leerboek regelmatig STEM-verwijzingen, zodat de samenhang tussen wetenschappen, wiskunde, techniek en aardrijkskunde duidelijk wordt.
Artikelen in deze sectie
- DOELGROEP - Voor welke richtingen is Polaris bedoeld?
- AANBOD - Waaruit bestaat het blended aanbod van Polaris voor de doorstroomfinaliteit?
- AANBOD - Waaruit bestaat het blended aanbod van Polaris voor de dubbele finaliteit?
- AANBOD - Waarom een activerend leerboek voor Polaris?
- INHOUD - Wat is er nieuw ten gevolge van de nieuwe onderwijsdoelen?
- INHOUD - Op welke doelen is Polaris afgestemd?
- INHOUD - Hoe is een thema opgebouwd?
- INHOUD - Welke thema’s komen aan bod in graad 3?
- INHOUD - Op welke manier worden de STEM-doelstellingen gerealiseerd?
- INHOUD - Zijn er suggesties en uitwerkingen van excursie meegenomen?