![AANBOD - Waarom een activerend leerboek voor Polaris?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/8766af50abacb3593133806f69de6d09d2162753.jpg"})
![AANBOD - Waarom een activerend leerboek voor Polaris?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/d38d9cc5a4fcb160800cb7a8f0e0cb60aaa36d2e.jpg"})
In de loop van het schooljaar 2023-2024 is er een reële kans dat er nog aanpassingen volgen in de onderwijsdoelen. Met een leerboek bestemd voor een huurfonds, kom je dan meteen in de problemen.
Een activerend leerboek bevat, zoals een ‘klassiek’ leerboek, geen invulruimte. Leerlingen kunnen er wel aantekeningen in maken (noteren, markeren, onderlijnen …)
- Het activerend leerboek nodigt uit om gestructureerd te leren noteren en actief leerstrategieën te ontwikkelen. Zo bereiden leerlingen zich voor op de academische vaardigheden.
- Dit beschrijfbaar leerboek biedt voor leerling en leerkracht kansen om eigen aanvullingen op papier toe te voegen bij het lesmateriaal.
Artikelen in deze sectie
- ALGEMEEN - Waarom zou ik voor de 3de graad kiezen voor een nieuwe leeroplossing van Plantyn?
- DOELGROEP - Voor welke richtingen is Polaris bedoeld?
- AANBOD - Waaruit bestaat het blended aanbod van Polaris voor de doorstroomfinaliteit?
- AANBOD - Waaruit bestaat het blended aanbod van Polaris voor de dubbele finaliteit?
- AANBOD - Waarom een activerend leerboek voor Polaris?
- INHOUD - Wat is er nieuw ten gevolge van de nieuwe onderwijsdoelen?
- INHOUD - Op welke doelen is Polaris afgestemd?
- INHOUD - Hoe is een thema opgebouwd?
- INHOUD – Welke leerinhouden komen aan bod in Polaris 6?
- INHOUD - Op welke manier worden de STEM-doelstellingen gerealiseerd?