![DOELGROEP - Wij willen graag leerlingen uit de verschillende ‘economische’ richtingen van de dubbele finaliteit samen zetten. Kan dat?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/8766af50abacb3593133806f69de6d09d2162753.jpg"})
![DOELGROEP - Wij willen graag leerlingen uit de verschillende ‘economische’ richtingen van de dubbele finaliteit samen zetten. Kan dat?]({"bg": "//theme.zdassets.com/theme_assets/272256/d38d9cc5a4fcb160800cb7a8f0e0cb60aaa36d2e.jpg"})
De school heeft uiteraard alle vrijheid om dat te doen. Inhoudelijk echter zijn er volgens de recentste studierichtingsprofielen belangrijke verschillen tussen de studierichtingen, waarbij voor elke richting specifieke accenten worden gelegd in functie van de doorstroom naar het hoger onderwijs.
Artikelen in deze sectie
- DOELGROEP - Voor welke richtingen is BUZZ 5?
- DOELGROEP - Wij willen graag leerlingen uit de verschillende ‘economische’ richtingen van de dubbele finaliteit samen zetten. Kan dat?
- AANBOD - Is er per ‘economische’ richting in de doorstroomfinaliteit een specifieke leeroplossing voorzien?
- AANBOD - Is er per ‘economische’ richting in de dubbele finaliteit een specifieke leeroplossing voorzien?
- AANBOD - Is er per ‘economische’ richting in de arbeidsmarktfinaliteit een specifieke leeroplossing voorzien?
- AANBOD - Waaruit bestaat het aanbod van BUZZ voor de 3de graad?
- AANBOD - Hebben jullie ook een aanbod voor de nieuwe ICT-richtingen binnen het domein Economie en organisatie?
- INHOUD - Welke thema’s komen aan bod in de leeroplossingen BUZZ &Economics 5 – doorstroomfinaliteit?
- INHOUD - Welke thema’s komen aan bod in de leeroplossingen BUZZ &Trade 5 – dubbele finaliteit?
- INHOUD - Op welke doelen is BUZZ afgestemd?