La structuration des contenus proposée dans ces kits est désormais basée sur les phases didactiques présentes dans les manuels papier.
Pour chaque leçon, l’enseignant dispose :
- d’une évaluation digitale des prérequis (Ce que je sais déjà) : exercices digitaux permettant d’évaluer les prérequis des élèves ;
- d'une leçon digitale ;
- d'exercices supplémentaires (Je m'entraine encore) : exercices digitaux dont les énoncés sont différents des exercices digitaux présents dans la leçon digitale et auxquels les élèves ont accès sans planification de la part de l’enseignant = entrainement libre ;
- d'une évaluation formative digitale (Je m’évalue) : exercices digitaux permettant d’évaluer les acquis des élèves sur la leçon donnée.
Exemple dans Tip-Top 5 - Edition Pacte
Leçon E1Exemple dans Azimuts 5 - Edition Pacte
Parcours 1 - Grammaire - Le verbe
La leçon digitale est divisée en 3 parties :
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Ce que je vais apprendre : objectifs de la leçon formulés à l'attention de l'élève ;
Exemple dans Tip-Top 5 - Edition Pacte - Leçon E1 -
Je découvre et je retiens : en fonction de la collection, les contenus diffèrent pour cette section.
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Je découvre : manipulation digitale d'éléments associés aux activités de découverte des manuels papier.
Exemple dans Tip-Top 5 - Edition Pacte - Leçon E1
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Je retiens : éléments de synthèse liés à la leçon.
Pour Tip-Top 5 : synthèse du manuel papier, synthèses alternatives et/ou vidéo explicative.
Pour Azimuts 5 : proposition de synthèse à construire avec les élèves.
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Je découvre : manipulation digitale d'éléments associés aux activités de découverte des manuels papier.
- Je m'exerce : exercices digitaux de la leçon.
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