De overkoepelende competenties komen doorheen de leerwerkboeken aan bod. Daarnaast wordt de achterliggende theorie m.b.t. deze competenties ook in de LEF!-naslagwerken en -zorgfiches behandeld. Zo geven we hierin een overzicht van de verschillende reflectiemodellen. Vanuit de leerwerkboeken verwijzen we hiernaar als leerlingen over bepaalde opdrachten moeten reflecteren.
In de eerste projecten van LEF! D/A - Maatschappij en welzijn worden bepaalde leerinhouden zoals het ICF-schema of kwaliteitsbewust handelen aangereikt. Deze aangereikte kaders worden doorheen de andere projecten verder uitgewerkt.
Artikelen in deze sectie
- ALGEMEEN - Kan het vak Maatschappij en welzijn door meerdere leerkrachten gegeven worden?
- DOELGROEP - Wat is de doelgroep van LEF!?
- AANBOD - Wordt LEF! voor de 2de graad aangepast i.f.v. de nieuwe minimumdoelen?
- AANBOD - Voor hoeveel lesuren voorziet LEF! D/A - Maatschappij en welzijn in lesmateriaal?
- AANBOD - Is er een leeroplossing voor het vak Toegepaste psychologie in de richting Maatschappij en welzijn (2de graad GO!)?
- AANBOD - Zijn de Zorgfiches ook digitaal beschikbaar?
- INHOUD - Is er iets veranderd aan de inhouden van LEF! 3-4 zoals verschenen in 2021 en 2022?
- INHOUD - Zitten de praktijkuren apart in LEF! D/A - Maatschappij en welzijn?
- INHOUD - Worden er integrale opdrachten voorzien in LEF! D/A - Maatschappij en welzijn?
- INHOUD - Op welke manier wordt er in LEF! D/A - Maatschappij en welzijn gezorgd voor differentiatie?