Scholen zijn vrij om te kiezen hoe ze LEF! inzetten: het volledige vak kan gegeven worden door één leerkracht of verdeeld worden over meerdere leerkrachten (bv. elk thema door iemand anders).
We werken in LEF! aan de start en op het einde van een project geïntegreerd. Bij deze onderdelen is overleg tussen de collega’s zeker aan te raden.
De thema’s in elk project kunnen goed verdeeld worden onder verschillende leerkrachten. Die thema’s zijn Pedagogisch handelen en de samenleving, Gezondheid en welzijn, Indirecte zorg en Anatomie en fysiologie.
De leerinhouden van Pedagogisch handelen en de samenleving zitten in Milestones, die van Gezondheid en welzijn en Indirecte zorg in Take care en die van Anatomie en fysiologie in Inside out. De eerste probleemstellingen bij Take care gaan telkens over Gezondheid en welzijn, de laatste telkens over Indirecte zorg. Take care kan je dus eventueel nog verder opdelen per probleemstelling.
Artikelen in deze sectie
- ALGEMEEN - Kan het vak Maatschappij en welzijn door meerdere leerkrachten gegeven worden?
- DOELGROEP - Wat is de doelgroep van LEF!?
- AANBOD - Wordt LEF! voor de 2de graad aangepast i.f.v. de nieuwe minimumdoelen?
- AANBOD - Voor hoeveel lesuren voorziet LEF! D/A - Maatschappij en welzijn in lesmateriaal?
- AANBOD - Is er een leeroplossing voor het vak Toegepaste psychologie in de richting Maatschappij en welzijn (2de graad GO!)?
- AANBOD - Zijn de Zorgfiches ook digitaal beschikbaar?
- INHOUD - Is er iets veranderd aan de inhouden van LEF! 3-4 zoals verschenen in 2021 en 2022?
- INHOUD - Zitten de praktijkuren apart in LEF! D/A - Maatschappij en welzijn?
- INHOUD - Worden er integrale opdrachten voorzien in LEF! D/A - Maatschappij en welzijn?
- INHOUD - Op welke manier wordt er in LEF! D/A - Maatschappij en welzijn gezorgd voor differentiatie?