In de dubbele finaliteit zijn de eindtermen met betrekking tot literatuur beperkt tot het verwoorden van gedachten, gevoelens en beleving bij het lezen, beluisteren en bekijken van literaire teksten (creëren).
We hebben er bewust voor gekozen om leerlingen uit de dubbele finaliteit een basis van het literaire begrippenapparaat aan te reiken (vooral herhaling uit de eerste graad), alsook hen te laten kennismaken met verschillende literaire genres. Dit niet als feitenkennis, maar als ondersteuning bij het verwoorden van hun leesbeleving etc.
Artikelen in deze sectie
- ALGEMEEN - Hoe pakt Impact NU het blended leren aan?
- AANBOD - Wordt Impact NU voor de 2de graad aangepast i.f.v. de nieuwe minimumdoelen?
- AANBOD - Uit welke uitgaven bestaat het aanbod van Impact NU?
- INHOUD - Kan ik flexibel omspringen met de volgorde van de lessen?
- INHOUD - Wat zit er in het Vademecum van Impact NU?
- INHOUD - Is het DO-boek van Impact NU veel moeilijker dan de DG-versie?
- INHOUD - Ik geef les in de domeingebonden doorstroomfinaliteit. Moet ik dingen schrappen als ik met Impact NU - DO werk?
- INHOUD - Op welke manier is er in Impact NU aandacht voor feedup, feedback en feedforward?
- INHOUD - Op welke manier is er in Impact NU aandacht voor evaluatie?
- INHOUD - Op welke manier is er in Impact NU aandacht voor differentiatie?