We voorzien permanente evaluatie in het boek en in de lerarenkit van de vier vaardigheden: spreken, luisteren, schrijven en lezen. De evaluaties kunnen gebundeld worden op het einde van de module of apart afgenomen worden naargelang het in het programma past van de docent. De evaluatie leunt dicht aan bij het werkboek. Situaties worden licht aangepast, maar de taalhandeling blijft herkenbaar. De geïntegreerde lessen aan het einde van het boek kunnen ook ingezet worden als evaluatie, want daarin komen alle basiscompetenties aan bod en hebben ze alle geleerde vaardigheden nodig om de opdrachten goed te kunnen uitvoeren.
Alle evaluaties zijn ook beschikbaar in bewerkbaar formaat.
Via de app kan je als docent specifieke oefeningen met je groep of één bepaalde cursist delen en de resultaten hiervan in een duidelijk dashboard volgen. Vooral de online oefeningen van de “DURF! Oefen- fase” kunnen ingezet worden als evaluatie of als voorbereiding op de gestandaardiseerde test.
Artikelen in deze sectie
- INHOUD - Hoe kan DURF! ingezet worden in de verkorte trajecten of trajecten voor hooggeschoolden?
- INHOUD - Hoe worden uitspraak en spelling aangebracht in DURF!?
- INHOUD - Hoe maakt DURF! een vlotte overgang van RG1 naar RG2? Wat zijn de grote inhoudelijke verschillen?
- INHOUD - Hoe wordt woordenschatverwerving aangepakt binnen DURF!?
- INHOUD - Wat is de specifieke aanpak voor verlengde trajecten?
- INHOUD - Is DURF! ook geschikt voor @home-trajecten?
- INHOUD - Hoe zetten we vanaf richtgraad 1 in op luistervaardigheid?
- INHOUD - Hoe stimuleren we spreekvaardigheid?
- INHOUD - Hoe kunnen de cursisten zelfstandig aan de slag?
- INHOUD - Wat is het evaluatie-aanbod?