DURF! werkt enorm toe naar vrije productie. In de DURF! fase kunnen snel lerende cursisten zeer snel aan de slag.
In deel 2 van het boek komen alle basiscompetenties terug in twee hoofdstukken. Ze testen of ze de basiscompetenties ook beheersen in een andere context, wat alweer meer uitdaging biedt.
In de docentenhandleiding geven de paarse tips suggesties voor snel lerende groepen. De Powerpoint biedt heel wat extra woordenschat en enkele extra spreekopdrachten om verder te differentiëren. Deze woorden worden gemarkeerd met ‘extra’ zodat het voor de cursist duidelijk is welke woordenschat optioneel is. Via de app kan je als docent ook meteen inzetten op de meer uitdagende oefeningen en deze delen met je cursisten.
Artikelen in deze sectie
- INHOUD - Hoe kan DURF! ingezet worden in de verkorte trajecten of trajecten voor hooggeschoolden?
- INHOUD - Hoe worden uitspraak en spelling aangebracht in DURF!?
- INHOUD - Hoe maakt DURF! een vlotte overgang van RG1 naar RG2? Wat zijn de grote inhoudelijke verschillen?
- INHOUD - Hoe wordt woordenschatverwerving aangepakt binnen DURF!?
- INHOUD - Wat is de specifieke aanpak voor verlengde trajecten?
- INHOUD - Is DURF! ook geschikt voor @home-trajecten?
- INHOUD - Hoe zetten we vanaf richtgraad 1 in op luistervaardigheid?
- INHOUD - Hoe stimuleren we spreekvaardigheid?
- INHOUD - Hoe kunnen de cursisten zelfstandig aan de slag?
- INHOUD - Wat is het evaluatie-aanbod?